Adolescente de 14 años

ADOLESCENTE DE 14 AÑOS

Lo lógico sería suponer que estas excelentes y promisorias cualidades han de intensificarse y hacerse más amplias en el curso del año siguiente. Pero las cosas no suceden de este modo, porque el desarrollo, como ya se dijo, obedece a una lógica distinta.

En esta edad se suelen establecer los comportamientos mas específicos de la adolescencia,donde el joven:

· Lucha con su sentido de identidad,

· Se siente extraño o abochornado consigo mismo o con su cuerpo,

· Se enfoca en sí mismo, alternando entre altas expectativas y un pobre concepto propio,

· Lo influencian los amigos en su modo de vestir e intereses,

· Su humor es cambiante,

· Mejora su habilidad del uso del lenguaje y su forma de expresarse,

· Tiene menos demostraciones de afecto hacia los padres; ocasionalmente se pone grosero,

· Se queja de que los padres interfieren con su independencia, y

· Tiene la tendencia a regresar al comportamiento infantil, particularmente cuando está bajo mucho estrés.

Calendario aproximado de los cambios en la adolescencia.

Hombres:

11 años Crecimiento de Testículos
11 años Crecimiento corporal
12 años Crecimiento del vello púbico
12 años Cambio de voz
13 años Crecimiento del pene
13 años Espermaquia
13 años Crecimiento del vello facial y axilar

Adolescente de 13 años

 ADOLESCENTE DE 13 AÑOS

En el ámbito sociofamiliar

– el adolescente sueña y medita;

– critica minuciosamente el comportamiento de sus padres;

– tiende a alejarse del círculo familiar.

A nivel psicológico en el adolescente de 13 años

Es el período de la “conciencia interiorizante”, que incluye al mundo exterior. Por eso interacciona lo interior con lo exterior mediante un juego intelectual y una dialéctica de conflictos; proceso de interiorización que lo conducirá al descubrimiento de su propio proceso de construcción individual y a su maduración personal.

Este proceso de interiorización lleva al adolescente a descubrir una manera nueva de ser y de estar, a reflexionar sobre sí mismo y sobre el mundo circundante, a darse cuenta de la aparición de nuevas fuerzas y tendencias menos difusas y más uniformes, y a exteriorizar una nueva fuerza de voluntad, hecho que no impide la existencia de desconfianzas e inhibiciones, de momentos de tristeza y de cambios de humor, de actitudes contradictorias y de expresiones insolentes.

En esta edad los adolescentes manifiestan lo siguiente:

– aspiran a ser elegantes y a tener cualidades estéticas, fuerza física, habilidades deportivas y buena presencia;

– dominio de sí mismos y sentido del deber.

–  ser inteligentes y leales, idealistas y activos, tolerantes y deseosos de que tengan buena opinión de ellos; realistas y originales.

A nivel afectivo

Al revés de lo que sucedía durante la niñez, el adolescente canaliza sus sentimientos y afectos hacia fuera de casa, hacia los compañeros o adultos, o sea, hacia cuantas personas se interesen por él, sean sensibles para con sus problemas y comprensivos con su conducta. Estos sentimientos, además de proporcionarle seguridad personal y confianza en sí mismo, desencadenan en él una serie de asociaciones cada vez más placenteras y reconfortantes, lo que motiva que el adolescente se encuentre cada vez más a gusto entre esas personas y lo manifieste en sus actitudes y comportamiento.

Esta situación afectiva lleva al adolescente a la búsqueda del sentido social, al encuentro con los demás y a una especie de sensación de que necesita completarse. Por eso el chico -más agresivo e impulsivo visceralmente- siente la necesidad de ternura, y cariño.

La chica a su vez, siente la necesidad de alguien que la estimule, la comprenda y le dé fuerza y apoyo. Es el momento de la apertura al mundo afectivo y del descubrimiento del otro y de sí mismo, época de romances y amores efímeros,

Adolescente de 12 años

 ADOLESCENTE DE 12 AÑOS

 

Los primeros años de la adolescencia son la etapa marcada por muchos cambios físicos, mentales , emocionales y cambios hormonales.

En las niñas aparece el vello púbico, les crece los senos y les viene el periodo.

Aspectos del desarrollo de los adolescentes: 

Cambios afectivos y sociales
Los niños a esta edad:

• Se preocupan más por su imagen física, la manera como se ven y la ropa.
• Piensan demasiado en ellos; pasan por periodos de muchas expectativas y falta de confianza.
• Tienen más cambios de humor.
• Se interesan y se dejan influir más por los chicos de su edad.
• Demuestran menos afecto a los padres; puede que en ocasiones se muestren rudos o con mal carácter.
• Sientan ansiedad ante los retos que les impone el trabajo escolar.
• Desarrollan problemas de alimentación.
• La tristeza o depresión puede afectar su rendimiento escolar y hacer que consuman alcohol y drogas, tengan relaciones sexuales sin protección y enfrenten otros problemas.

Razonamiento y aprendizaje

Los niños a esta edad:

• Hacen razonamientos más complejos.
• Expresan mejor sus sentimientos con palabras.
• Desarrollan una noción más clara de lo bueno y lo malo.

Adolescente de 11 años

ADOLESCENTE DE 11 AÑOS

La adolescencia propiamente dicha. En esta etapa ocurren cambios psicológicos, sociales y culturales que preparan a la persona para su desarrollo en la vida adulta.

Algunas de las características del adolescente en el aspecto socio-emocionales son:

– se manifiesta inquieto y hablador;

– no le gusta estar solo.

– desarrolla múltiples relaciones interpersonales. A nivel emocional

– si se le lleva la contraría, su voz se exalta con facilidad y cuando falta una autoridad moral realmente firme, resulta difícil controlarlo;- se descontrola con facilidad, sufre frecuentes ataques de risa y cambios de humor.

– resistencia a las normas familiares, agresión casi sin darse cuenta, a los p

ropios padres, a pesar de que indiscutiblemente los quiere.

– gusto por la acción en grupo, en forma de competición con sus semejantes;

Estos son los caracteres normales en el aspecto social del adolescente a los 11 años de edad.

 A nivel sexual

En este punto los adolescentes de esta edad empiezan a despertar su sexualidad manifestandola en diferentes maneras hacia la persona que les gusta como

– haciéndole pequeños favores con la esperanza de hacerla feliz,

– escuchando con atención cuanto esta persona dice o hace;

– siéndole profundamente fiel y tolerante.

Todo ello motiva el que en estos primeros años los adolescentes:

1. Se proyecten apasionadamente en los problemas humanos o en los acontecimientos de la actualidad, aplicándose en ellos o criticándolos radicalmente, llevando hasta las últimas consecuencias sus razonamientos manifestados por medio de la acción, la critica, el rechazo o la repulsión.

2. Experimenten sentimientos de culpa y de angustia; complejos y conductas insaciables; vivan y manifiesten actitudes agresivas, coléricas o violentas, o por el contrario se comporten con delicadeza extremada y sumisión, tengan miedo de perder la amistad y el afecto de sus padres y planeen perspectivas de futuro, modos de comportarse que les permiten liberar una intensa y dinámica carga afectiva.

Adolescente de 10 años

ADOLECENTE DE 10 AÑOS

Se dice que los primeros años de la adolescencia son una etapa marcada por muchos cambios físicos, mentales, emocionales y sociales.

Se considera que en la edad de 10 años se cierra una etapa de su vida, la de ser niño/a. 

Algunos cambios del niño de 10 años son:sta etapa es la cima de su niñez, con su buena adaptación, su tran

Con el quila seguridad, su equilibrio.

1. maestro/a pasa por un momento delic

   ado, ya que sus actos serán rígidamente juzgados y sopesados, al igual que los de sus padres. La escuela sigue siendo un centro de interés muy importante, pero la base de su vida de relación está  

   más en su grupo de amigos y en su familia.

2. Suele ser poco respetuoso/a en casa, grita, da contestaciones impertinentes, pero sigue muy ligado a la vida familiar y demuestra buena intención para contribuir a la armonía de la casa.
3. Su intimidad busca respuesta a sus inquietudes, curiosidades y opiniones en los demás, queriendo encontrar lo que puede adecuarse  a sus planteamientos, con lo que aumenta su sociabilidad. La vida social alcanza su máxima intensidad, para poder aumentar su intimidad. Se siente “alguien” con sus iguales, ser que no es niño ni pre adolescente. Planea aventuras, travesuras, tiene secretos, ritos y consignas.

En lo que es el aspecto sexual en esta edad:

Aparentemente las funciones sexuales están medio dormidas, pero la curiosidad por el sexo, no. Es muy importante una educación sexual progresiva y armónica. Nos puede resultar sorprendente el elevado número de veces que hay que explicarle lo mismo, pues le resulta difícil entenderlo y guardarlo en su mente.

Siempre hay que contestarle cuando pregunta y, por supuesto, no reprimir las preguntas sobre el sexo. El darle confianza e información disminuirá su incertidumbre y angustia que, este último tema le va a suscitar posteriormente